【教师随笔】班主任在家庭教育中的角色定位——参加首届家庭教育班课比赛心得体会

家庭教育学感想
家庭教育学感想

         

 


有句古训“十年树木,百年树人”,这句话寓意着国家、民族、家庭做好人的培育是一个长久之计,也揭示了“百年大计,教育为本”的深层含义。教育关乎一个民族的兴亡,所以凡从教者可谓是责任重大,任重道远。教育又分为学校教育、家庭教育和社会教育,其中的家庭教育也和学校教育有着同等举足轻重的作用。

良好的家庭教育就像一片沃土,让我们的孩子得以茁壮成长。那谁来耕耘?谁来撒种?人之父母有着不可推卸的责任和义务。我们广大的班主任和孩子接触的最多,对于家庭教育也是责无旁贷。作为班主任,深知影响孩子教育的关键因素之一就是家庭教育,为了孩子能有长足的发展,班主任在家庭教育方面也应有着不可或缺的作用。

首先,班主任做家庭教育的指导者、推广者。回想从教20多年,我一直都认为,家庭教育是我工作的另一个重点。每学期的家长会前,我都会精心的准备,根据孩子不同学段身心发展的特点,确立探讨的话题。几十年如一日,初心不变,做一个忠实的家庭教育理念的指导者,家庭教育的技巧与方法的推广者。从心理学的角度,提高家长对孩子身心发展的认识;树立家庭教育一些先进的理念;理论结合实际,帮助家长分析探讨家庭教育中的困惑;协调家长与孩子家长与学校的关系。寒来暑往,一届届的毕业生离开了校园,一批批家长的家庭教育理念也发生潜移默化的改变。

其次,班主任要做好家庭教育的学习者,研究者。以前我对家庭教育没有太多系统的认识,自从我走进了我校赵美琴老师的几次家庭教育课堂,逐渐对家庭教育有了新的思考。常常思考开展怎样家庭教育课堂,才能达到预期的教育目的?要让家长树立哪些科学的家庭教育理念?掌握哪些正确的教育方法呢?今年我又聆听了包头市关工委李老师的一堂家庭教育讲座,我获益匪浅。我认识到,家庭教育是一门专业学科,有其完整的理论体系和科学依据,是一门需要我们认真研读和学习的艺术。在我研读了由中国科技出版社出版的《家庭教育》之后,这种感受越来越强烈。有人说家庭教育就像一个百花园,成功的家庭教育会精彩纷呈。但有些家长对于成长中的孩子出现的问题却手足无措,也就是说每个做家长的,未必都能完成家庭教育的这份答卷,这也是一个不争的事实。我们的家长需要学习,班主任也亦如此。向书本、向专家学习,还应该向孩子、向家长学习。比起家长,我们更便于触类旁通,更容易把理论和实践有效的结合起来,更容易在学校教育和家庭教育中找到共鸣之处。

班主任的学习,不仅要关注到孩子在学校教育中的表现,更应该关注到在家庭教育中的改变。就是说不但要做一个家庭教育的学习者,更应做一个家庭教育的研究者。虽然这并不是班主任的职责所在,但它往往和学校教育息息相关,相辅相成,起到殊途同归之效,何乐而不为?

另外,班主任要勇于做家庭教育的践行者。每个人的成长离不开各自的家庭,好的家庭教育往往会影响他的一生甚至几代人。古往今来的历史上出现了多少家庭教育的典范,孟母三迁,用心良苦;岳母刺字才会有岳飞的精忠报国;曾国藩家训,让曾氏家族长兴不衰,代代有人才。作为班主任,上有父母,下有子女,在家长面前宣扬的理念,自己做到了吗?要求家长的改变,自己践行了吗?躬行立德,获益的不仅仅是家长,更多的是自己。据今年的不完全统计,考上清华大学的学生的家庭背景有30%都是来源于教师家庭。教师是自己家庭教育的主导者,也是社会成员的一份子,做最好的老师,那就从做最好的父母开始吧。

家长是孩子的第一任老师,家长的言传身教体现在很多非智力因素上,也塑造着孩子的未来。提高家长的素质是提升家庭教育的必由之路,这样说来整个社会的家庭教育是一个庞大的工程。作为一名老师,一名班主任扮演好自己在家庭教育中的角色,才能成为一盏家庭教育的指路明灯。教育孩子的同时,做好家庭教育,为家长们拨云见月、别开洞天,我们民族的教育就多了一盏盏希望之灯。

光明小学陈嘉玉(固阳县教育和科技局首届家庭教育班课比赛一等奖获得者)







 校对:张永珍

 微信编辑:邵   杰


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